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r n t培养兴趣，先用愉快领进门
r n t u3000 u3000月牙儿3岁的时候，开始在幼儿园接受英语启蒙，学苹果、猫、狗、汽车之类的单词，老师照本宣科，她对英语课也说不上喜欢还是不喜欢。几周下来，从不主动开口说。而妈妈看上去也并没有丝毫的担忧，总是会在陪月牙儿游戏的时候说一些英语单词或者语句，每次都是以月牙儿玩得开心为目的。突然一天，妈妈发现月牙儿在游戏中也时不时地说起了英语。妈妈就故意用英语接她的话，她居然又说了不少英语。妈妈很兴奋，知道月牙儿对英语感兴趣了，即使她长大后学这门语言免不了会吃苦，她也不会觉得苦了。这种寓教于乐、没有丝毫压力的学英语的方法是幼儿最乐意接受的。
r n t u3000 u3000许多家长，为了开发孩子的智力，往往都会进行各种各样的学前英语启蒙，从ABC开始，进行填鸭式的灌输，结果是除了会说几句洋泾浜英语外，效果并不理想。英语启蒙教育也有一个循序渐进的过程，无须拔苗助长，培养兴趣是启蒙教育的动力，生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。一味强调启蒙，
r n t u3000 u3000往往会使小孩产生厌烦心理，科学的做法是，根据小孩的生理、心理特点因势利导，在玩中学习，在学习中玩；不限定不强制，顺其兴趣地学。尽量以孩子喜欢的方式，比如看英语动画片（电视或VCD）、听唱英语歌谣歌曲，和孩子一起讲故事、做游戏、角色扮演，譬如说：在亲子游戏中请孩子给爸爸、妈妈当小老师。等。总之，运用幼儿喜爱的方式教学英语，孩子才更容易接受并且乐此不疲。                    

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