初二努力来得及吗？我不会说那种套路话语的，比如大多数人都会说这样的励志故事：我就认识一个成绩倒数的孩子，初二发力考上了重点，现在北大博士在读。这些都是故事也仅仅是故事，这样的主角从来都不是中下等生，都是低调的学生，成绩一直很好就是没被人关注而已。说句实话，我家女儿在初中三年，包括月考一共就有三次不是全班第一，最终考上了天津市市五所，但是很多同学的家长看到我很诧异：你家孩子怎么超常发挥的？也有的问：你家孩子怎么成绩就突然上去的？。其几乎大多数的家长都认为她是一个中下等学生，因为她不是班干部，也不是三好生（学生投票的结果），成绩一直全班第一没人能注意到，所以没有家长知道她是好学生，老师也只是认为她是中等生而已，很奇怪吧，我也奇怪老师为啥说好学生的名字时总是忽略她。考上市五所之后，也是有很多人人说她是中等生的逆袭。所以类似的励志故事都是故事，都是低调生的成绩突然引起了关注而已。当你们讲这些励志故事的时候有去查过那人每次考试的排名吗？
同样的一些差等生很会嘚瑟，老师办公室经常去，上课会的题就大声嚷嚷地抢着回答，也会被人们认为是好学生，并为之没考上好高中而惋惜。所以我不会讲励志故事的，那些都是人们看到的表象。我上高中的时候，就没出过年班里前10,，学校劝退一群差等生时竟然还还劝我呢，还是请的我父亲去的，结果差点挨揍。因为我逃课迟到上课接下茬（我家距离上高中的地方15公里，每天骑自行车能不迟到吗，能不偶尔旷课吗），几乎所有老师都说我是差学生，成绩可能是抄的，但是高考我是我们班的第四（当年我们班高考也只考上四个学生），有好几年我都是学校里差等生逆袭的故事主角。谁是差等生了啊！成绩一直稳定在前十，还拿过第二呢。
所以你想考上重点高中，这个要看你目前的位置了，要是贵校你这一届有200名学生，历届有大约30名学生能上重点高中，你在60名以内，努努力，机会还是很大的，因为初二才开物理课，初三才开化学课，你有两门课程是和第一名站在同一起跑线，你完全有机会达到顶尖水平，那样你即使主科维持在原水平，有两门成绩是顶尖水平，你也能勉强进入到前30名左右。这两门课程对于边缘性的学生来说，就好比美国大选中的摇摆州一样，拿下了，基本就有获胜的可能性了。
对于语数外来说，最好提升成绩的就是数学了，让家长花点钱，报个一对一的数学辅导班，能很快提高成绩，因为数学在初二以前没有多少内容，都是通过后面学习前面就能自然懂得性质，但是初二要是数学落后了，就不好补了，函数和几何部分，落后了要补习，量太大了，所以你初二发奋还来的急。
英语怎么补？数学一对一了，还要努力学习物理化学，你再大幅度补习英语语文应当是时间和精力都不够了。所以英语不要再投入太大的精力和时间，你也没有太多的精力和时间了，记住要把后续学习的内容全部掌握，上课认真听作业认真写，每天多背5个单词就行了，然后两年后参加中考，你的英语水平会比现在有明显的提高，这个就足矣了，因为你的目标只是进重点高中。语文呢，准备几篇范文应对中考，把作文成绩先抓住，阅读理解的答题方式是有模板的，因此只要上课认真听，中考前掌握了阅读理解的模板，也能提高几分，这样就足够了。
但是你要是差得太多了，比如你在年级处于100名以外，我可以明确告诉你，你基本上没戏了，除非你是天生高智商的人，然而告诉你，要是天生高智商，你目前也不是100名开外了。因此你还是祈祷奇迹发生吧，因为当前的孩子，都在努力拼一把，在你前面的孩子也会加快脚步的，你的竞争压力不是超过一二十人，而是要超过几十人而且有部分已经比你有了很大的基础优势。百名以外的学生想上重点，花钱吧，找个教育机构，重金砸下去，全科一对一，随叫随到全程学习服务。
你如果是后50名的学生，你还是考虑考虑怎样考上高中吧，记住了那些励志的故事只是故事，除非你家太有钱，全科一对一，你还能保证有信心有决心冲一把，也做到废寝忘食的学习，或许存在微乎其微的可能性，实际上后50名的学生本身就是不可能安心学子的人，即使花钱一对一，也不可能坚持认真学习学上几个月的，所以最终结果还是不可能上重点的。