面试内容：一是查验相关证件、照片和档案的真实性，对大学生的学历、应往届和在校期间的任职、获奖及违纪情况进行全面了解和掌握，剔除成教、自考类和往届专科生报名者；二是审查大学生的身体健康状况，肢体有明显残疾或对从事志愿服务有一定影响和困难的，以及语言沟通有障碍或有自闭倾向者，要在面试结果中作出详细说明，并不能予以录取；三是全面了解大学生对从事志愿服务的目的、动机等个人想法；四是对报名从事教育类的大学生志愿者要把身高、仪表、举止、语言表达、普通话等作为面试重点。面试程序：首先，查验有关证件、任职证明和获奖证书等。第二，志愿者进行自我介绍。第三，面试小组成员针对有关问题进行提问。第四，填写审核意见，并当场签字。
正:知识扶贫比经济扶贫更重要.反:经济扶贫比知识扶贫更重要, 我是反方,求1234辩陈词和辩论稿!!!!
观点一、可以快速解决眼前急需的问题。例如先解决温饱，才可能去学知识。如果温饱都没解决的话，饿都饿死你了，还谈什么学习知识。
观点二、经济扶贫更能利于知识的传播，从而产生该地区的远期经济效益。经济扶贫只是解决短期内的问题，但它能产生远期的效果。如一个极度贫困的学生，你是用经济扶贫他还是用知识扶贫他？那当然是先经济扶贫他才有书读吧！再用他的知识去扶贫他人，从而产生经济效益。
观点三、最实际的问题：如在一个落后的地区，你说地区政府是希望你给他一大笔钱还是给他一群人呢？我想都会选择给他钱吧。
经济扶贫和知识扶贫得最终结果是远离贫困。既然出现了这个选题，证明经济和知识都处于贫困状态，讨论得是哪一个优先得问题。经济问题首先摆在头位。因为人首先要活着。知识是一种提高，是经济发展得一个方面，而并非全部。这时，狭义化知识得概念。不要让对方说成经济得建设也是知识得一种体现。知识是经济得支撑，是经济增长得条件。是“增长”得条件，而不是最初当经济还需要扶贫得时候该谈得事情。
经济扶贫不是一味得捐助金钱与粮食，这不叫扶贫，叫做施舍。而是带领地方搞好经济。首先要让人能自己弄饭吃。其次才是提高。
经济基础决定上层建筑，经济扶贫比知识扶贫重要，孔子过魏国时也有相关言论，先富起来，再受教育。
总的论点应紧扣经济尚且谈不上，哪来学习，又哪来知识？
人的知识应建立在经济的基础上，即经济是基础，知识是上层建筑~~
我想反方应该会在“知识如果没脱贫，再好的经济也会搞垮”上大做文章
知己知彼，百战不殆~~