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课件介绍第一章 学前儿童发展
1、前言
2、婴幼儿发展概述
3、婴幼儿身心发展特征及规律（一）
4、婴幼儿身心发展特征及规律（二）
5、儿童发展理论（一）
6、儿童发展理论（二）
7、教育科学研究的基本方法
8、幼儿生理发展
9、幼儿认知发展（一）
10、幼儿认知发展（二）
11、幼儿认知发展（三）
12、幼儿认知发展（四）
13、幼儿认知发展（五）
14、幼儿认知发展（六）
15、幼儿认知发展（七）
16、幼儿认知发展（八）
17、幼儿认知发展（九）
18、幼儿认知发展（十）
19、幼儿认知发展（十一）
20、幼儿的个忄生差异
21、学前期独生子女社会忄生的发展
22、幼儿身心发展中常见的问题与预防
第二章 学前教育原理
23、教育概述
24、幼儿教育
25、著名教育家的儿童教育思想（一）
26、著名教育家的儿童教育思想（二）
27、学前教育原则
28、幼儿园班管理
29、幼儿法律法规（一）
30、幼儿法律法规（二）
31、幼儿法律法规（三）
第三章 生活指导
32、幼儿园一日生活组织
33、幼儿园生活常规常见疾病
34、幼儿营养与安全问题处理
第四章 环境创设
35、幼儿园环境创设概述
36、幼儿园心理环境
37、幼儿园活动区
38、幼儿园教育与家庭、社区
39、幼儿园与小学衔接
第五章 游戏活动的指导
40、幼儿游戏概述（一）
41、幼儿游戏概述（二）
42、幼儿游戏的特点
43、幼儿游戏指导与介入（一）
44、幼儿游戏指导与介入（二）
第六章 教育活动组织与实施
45、幼儿园教育活动的概述
46、幼儿园教育活动方案的设计与指导
47、幼儿园健康教育（一）
48、幼儿园健康教育（二）
49、幼儿园音乐教育
50、幼儿园美术教育
51、幼儿园科学教育
52、幼儿园数学教育
53、幼儿园语言教育
54、幼儿园社会教育
55、幼儿园其他类型活动
第七章 教育评价
56、教育评价
