2020年河北考生约62.5万，985录取率大致1.48%，我们不妨算一下。大致9200多人能考上985院校。按照河北省2020考试情况，能够在9200名左右分数大致644分左右，也就是说低于644只能去211打酱油了。而600分以上3万多人。这在个别省份可能是末流985的分数段，这届学生太难了!
一、这个成绩单的确让人笑不起来
河北可是全国I类卷的考区之一啊，108人每门课程平均分在93.3分以上，3万人每门课程平均分在80分以上，的确让人震撼，这种靠刷题培养出来的学生是否有后劲，是否有创新能力，将来是否真能成为社会创新的新生力量，这就难说啦，当然，所有这些考霸都有个特长，那就是自控力惊人，这是他们的绝对优势，但成绩好不一定和他将来的成就成正比啊;
二、郭沫若的两张成绩单
(一)郭老的两张中学时期成绩单
在四川乐山郭沫若故居，留存着两张郭沫若中学时代的成绩单，一张成绩单是嘉定府官立中学堂于宣统元年五月二十八日所发，成绩列表如下：修身 35;算术 100; 经学 96; 几何 85; 国文 55; 植物 78; 英语 98; 生理 98; 历史 87; 图画 35; 地理 92; 体操 85。当时的郭沫若16岁，读完了中学二年级的课程。另一张成绩单是四川官立高等中学堂所发，成绩列表如下：试验 80;品行 73;作文 90;习字 69;英文 88;英语 98;地理 75;代数 92;几何 97;植物 80;图画 67;体操 60。时年郭沫若18岁，读完了该校三年级第一学期的课程;
(二)“从小看到老”这句话不一定可靠
在“第三届中外大学校长论坛”上，中国科技大学校长朱清时向人们展示了郭沫若先生中学时的两张成绩单，第一张成绩单平均成绩79分，包括国文、图画在内的三门功课不及格，最差的仅35分。第二张成绩单上，图画、习字的成绩也很一般，倒是理科成绩如几何、代数、生理等比较优秀;
“如果在今天，郭沫若这样的成绩是很难考进大学的，即使考上了，家长和学校也一定要他上理科。一棵大师苗子肯定会被‘善意’地扼杀了。”朱清时笑道：“谁能想到，郭老后来没有成为数学家或医学教授，却成了大诗人、大书法家、大考古家?‘从小看到老’这句话不一定靠得住啊!”
(三)成就和成绩不一定成正比
从郭老的这两张成绩单看，郭老当时绝不是一个学习的尖子。国文 55分、习字 69，也不能说其擅长文学、书法;倒是数学非常突出：算术 100、代数 92、几何 97、不过众说周知，郭沫若不是数学家，而是一代伟大的诗人，书法家，艺术家。郭老的成绩单和其日后的成就并没有非常密切的联系，二者更画不得等号。再看我们现在周围的从业者，不论小时候擅长什么，或是某某大学专业毕业，每个人的现在的成就或业绩亦或是财富，又有几个和上学时的分数、名次有很直接的关系?
三、结论
一个人的成就，并不一定和上学时的成绩成正比。但是，如果一个孩子在竞争最为激烈的学生阶段，因不切实际的为成绩所累而导致他日后成长中的“情商”因素笼罩上阴影，结果可能会适得其反，让一个本该优秀的人成了一个平庸的人，建议真该好好对教育进行改革啦，确保人尽其才、人尽其能。