如何看待职业技术学院？职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校范畴，属普通高等学校，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在大学录取顺序中为统招专科第一批、专科第二批，也是“三校生”（职业高中、中等专业学校、技工学校）单考单招的录取院校，同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某某大学职业技术学院。职业技术学院是地方性的高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。
职业技术学院是普通高等学校建制，属于大学范畴，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。
管理体制
根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，国家主要负责高职教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。
学制年限
高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年，管理类专业一般为两年、工科类专业一般为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。
专业设置
高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群)的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报地方教育行政部门备案。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部正在着手制订《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专院校的专业设置工作。
办学形式
高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、高等专科学校，独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构或二级学院、具有高等学历教育资格的民办高校等。
教学管理
高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的能力。同时，许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考核鉴定，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。在校学生的管理参照《普通高等学校学生学籍管理规定》执行。
毕业证书
高等职业教育的学生修完专业所规定的课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的专科毕业证书，并与普通大学毕业生享受同等待遇。高职高专院校的专科毕业证书，前一个时期由国家教育部统一印制内芯、并授权省级教育主管部门统一验印。随着高等教育管理体制改革的深化，高职高专院校的大专毕业证书将由省级教育行政部门统一管理由学校颁发。
办学层次
高等职业教育随着社会发展和科技进步而逐步“上移”，这是国际高等职业教育的总趋势。现阶段，我国的高等职业教育主要在专科层次。
就业情况
高等职业教育的毕业生与其他普通高校毕业生一样不包分配，实行学校推荐、自主择业。教育部已经发文，本专科毕业生将不再发《毕业派遣证》，而代之以《就业报到证》。就业后可以当干部，也可以当职工，由用人单位按照有关政策确定。
深造途径
高等职业教育的毕业生可以按照教育部有关规定，报考本科(普通专升本)、研究生教育，继续深造。
就业前景
学什么技术有前途？第一点考虑技术性。无论何时何地，只有掌握了实用的技术，都会有前途，耳熟能详的名人：鲁班大师，华陀先师，毕升，这些人其实并不是生下来就是大师，而是他们掌握了一门技术，干一行，爱一行，钻一行，最终成为大师。
第二点考虑技术的实用性。学习技术，要看目的，你是准备打发时间，还是想找一份工作，还是希望休养生息。如果是想找一份工作，就需要学一门实用的技术，这样，就业也好，发展也好。
第三点就是要学精。学精很重要，如果学不精，也算是白搭。这个社会，不缺人，缺人材，干哪一行，都会有很多人，但人材不多。
很多小伙伴都知道高考是至关重要的，如果你能够以优异的成绩，通过这个桥梁，你会发现自己步入了更加优秀的社会进入了更加好的地方进行学习，在这里我们能够学到更先进的知识。然而一些学生却不得已选择了那些技术学院。对于家长来说，他们认为这些学校都是非常混乱的，在这里除了学坏根本学不到任何知识。那么真的是这样吗？为何大多的专科院校都带有“职业技术学院”？
其实这种学校也是非常好的，要知道他们也是由政府规划的高校的一种。只是他们的教学重点和那些大学并不一样普通的大学一般比较重视知识内容，所以他们在大多数时间都在学校呆着，而且要去长期上课去了解那些知识，然后再通过自己的理解、自习等等一系列的过程去温故这些知识掌握这些知识。但是在这些职业技术学院中却不是这样，大多数情况都是自己动手去做，有些科目都是那些需要动手制作，或者说需要去实践的。正是这样的实践内容导致大家的动手能力和经验非常丰富。
因此，在大多数职业学校毕业的人，他们能够迅速的找到适合自己的工作，毕竟自己已经模拟了很多次，而且也实践了很多次。相比技术学院来说大学生却不一样，他们虽然学到了很多理论知识，但是并没有做出相应的实验，于是他们的就业机会好像比那些人少。毕竟在大多数公司中根本不在意这些理论知识，他们需要的是那些比较有经验的人，因为经验能够让这个人变得更加优秀。因此，在政府的要求下某些学院边转化成了那些有技术方向的学校，正是这样他们成为了技术学院。
正如笔者所说，这些技术学院正式通过一些政策，然后表明了自己未来的方向，因此，在这些学院中学生根本不太注重文化课，只要将自己的实践内容以及相关的事情做好，就已经非常好了。反正大多数职业技术学院在经过一段时间的发展之后，他们也会变成大学，当然原始的初衷并没有任何改变。在这些升为大学的技术学院中我们也可以看到原本的职业方向仍然存在，而且还是非常强大的。